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《抓娃娃》观后感影评

评价一部电影的核心标准，就在于是否动人。

电影《抓娃娃》，看得我留下很多眼泪，诸多感慨，不吐不快。

——谁在抓娃娃——
马继业的父亲（沈腾饰演）显然是抓娃娃的主谋，妈妈（马丽饰演）一方面不乐意穷养，同时又积极参与穷养，这体现了她内在的认知冲突，不如父亲立场坚定。

幕后的一帮老师、保镖，都是抓娃娃的“帮凶”。他们为了金钱，同时也似乎发自肺腑认同这种教育方式，尤其是刘老师饰演的奶奶，更是穷养体系的设计者和总教练。

姥姥、姥爷表面是关爱孩子，导致姥姥不喂饭，孩子就不吃，结果把幼年的马继业养成近乎弱智的巨婴，这其实也是用自己的认知在抓娃娃。

表面上，是沈腾在抓娃娃，其实是众人集体潜意识的共同体现。年幼的马继业，承载的不仅是父亲一个人的梦想，而是集体的愿望投射。也可以说，电影之所以大受欢迎，正是因为引起了大众情绪的广泛共鸣。

真正抓娃娃的，是普遍焦虑的社会氛围。广大家长深陷鸡娃竞赛的旋涡，难以自拔，这也是国家前期推行“双减”政策的时代背景。

——情绪管理对比——
姥姥是情绪管理的初级水平。遇到不满意，就直接爆发情绪，根本不思考是否合理。比如因为不愿孩子受苦，未经和沈腾沟通，就当孩子面大喊，直接揭露家里很有钱的现实。

马丽情绪管理水平处在第二阶段。爱憎分明，不会掩饰喜怒哀乐，但知道反思，很快调整情绪。比如马丽看到孩子被同学欺负嘲讽，愤怒狂飙，但听了沈腾的解释，立马一副没事人的样子。

奶奶情绪管理水平更高一段位。能围绕自己的教育理念，坚定实施穷养计划。面对马继业质疑她打篮球的事实，她依然能表现得云淡风轻，毫不慌张。但当马继业在葬礼上真情流露，死去的奶奶却感动得要诈尸。

沈腾是情绪管理最稳定的。遇到各种问题，总能处变不惊，故能化险为夷。即使最后被孩子揭破真相，他依然镇定自若。当然，沈腾情绪管理还不是最高水平，因为他没有认清内心最深处的需求，只是被强大的超我主导，体现出超级理性，以及由此带来的偏执。

——信任的层次——
信任有三种层次，处在第一种层次时，你信任那个人不会伤害你；处在第二种层次时，你相信那个人是为了你好；处在第三种层次时，你开始对那个人产生了客观的信任。

沈腾送给儿子的生日礼物是所谓的家庭一个月的全部开支，让儿子全权负责，以此凸显对儿子的信任。这种虚假的信任，顶多处在第一层级。

沈腾内心深处是不敢信任孩子的，他更相信自己的认知逻辑。所以不敢让孩子自由生长，只能按自己的宏伟计划去打造他理想的孩子。正因为缺乏信任，当孩子面临小卖部收银台敞开的诱惑时，家长内心才显得无比紧张。

其实，每个孩子都有天赋智慧。六祖说过，何期自性，本自具足。比如，面对大脸哥假装自己忘记鸡胸的价钱，故意出题让马继业计算，马继业立马指出对方记性很好的事实。不用别人教导，就能洞察秋毫，这就是本自具足的自性体现。

——自我中心主义——
如果给人类的非理性信念排个序，我认为首当其冲的是自我中心主义。这一点，也恰恰是各种痛苦的根源。

佛教导人们放下执念。我执，则是最大的执念，也是最难勘破、放下的执着。

不同人的我执，有不同的体现方式。

姥姥，就是典型的自我中心主义。看到孩子为奶奶去世伤心欲绝，居然嫉妒死去的奶奶，甚至担心自己死后得不到孩子如此伤心。她的执念，主要是个人感受。

沈腾，表面上为孩子付出很多，骨子里仍然是自我中心主义。他的执念，主要是成就。

当我执主导生活，良知就被遮蔽，容易看不到真相，看不到别人的感受和需求，也看不到自我内心深处需求。

一个看不见自我内在冰山的人，也很难与他人、与社会建立良好的关系。

——真诚最动人——
沈腾的穷养计划，一个主要特点就是刻意感动，故意穿底部脱落的鞋子，故意说爸爸对你信任，奶奶故意吐血，一家人故意看书，邻居故意装作不懂而请教，故意借干家务而念叨物理知识，书店老板故意大笑来吸引马继业阅读，外国人故意借问路来教英语，而且刻意按照教材的原句对话。


当马继业开始觉醒，瞬间就醒悟了周围人刻意行为的虚假，也知道谁才是真正可信的人。在真实面前，所有的刻意感动显得那么苍白无力，不堪一击，瞬间崩塌。

电影临近尾声，马继业打开大门，阳光照进来，所有人的表情都有所变化，似乎从虚幻的梦中醒来。看到这里，我脑子里冒出这句话：万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。

此时，大门外，一群孩子在水中互相泼水，自由嬉戏。这幕场景，与马继业之前做家务、跑步、买菜等艰苦奋斗的生活，形成鲜明对比。

丰盈的人生，需要沈腾特别注重的吃苦耐劳等优秀品质，更需要真实和自由。

马继业毅然决然，穿着运动鞋，在水中肆意奔跑。

这一刻，万贯家产不值一提，清北梦想抛之脑后。

因为，他与自然融为一体，体会到了身心合一奇迹的力量。

——真实的自尊——
沈腾对大儿子印象很差，非常瞧不起他。

这也难怪，这个长子不学无术，吊儿郎当，居然把“老大徒伤悲”认作“老大走伤悲”，也确实不招人喜欢。

当马继业自己策划被绑架之后，沈腾首先怀疑是长子的报复，这就是典型的相由心生，也是心理学上的“刻板印象”、心理投射。

殊不知，此时的长子已暗下决心，要登上雪山之巅，一雪前耻。

当长子成功登顶，他真实的感受不是洗刷耻辱，而是由衷的喊道：老马，我终于不需要你瞧得起我了！

这是真正的成长，他通过自身努力，拥有了真正的自尊、自信。

长子与马继业，成长道路迥异，后来又殊途同归。回归真我的这一刻，谁还在乎别人的眼光和评价？

——为什么如此喜欢沈腾、马丽组合？——
整部影片笑点频出，能数出三位数。我反正是数次笑出眼泪。

最大的喜剧因素是富豪扮穷的大背景设置，给观众带来巨大张力。

当然，最受欢迎的，还是沈腾、马丽这对黄金搭档的精彩表演。

沈腾的特点：

一是幽默，他特别擅长巨大的反差，影片中多次发生马继业出现前后的强烈对比，比如马继业在葬礼结束回去的大巴车上，一回头，沈腾立刻表现出哭得撕心裂肺的样子。

二是机敏，比如马继业提出疑问，为啥家人爱读书还这么穷？一般人可能就无言以对，沈腾立刻回答：因为我们刚开始爱读书，时间还不够。你瞧，这回答多有水平，既解释了当下困境的原因，又传递了长期主义的价值观。

三是智慧。关键时候，总是有奇思妙想，来解决别人貌似无解的困局。在《西虹市首富》中，他想出减肥计划，在不违反规则的情况下，把巨款合理花光。在《抓娃娃》中，他想出给儿子打麻药、奶奶假死等策略。

四是气质。演啥像啥，穷的时候邋里邋遢，富的时候王者之相，这是真正的实力。

马丽的特点：

一贯的幽默。把沈腾的穷养计划，说成给自己下套；把穷养的日子，说成渡劫。妙语连珠，给观众带来无尽欢乐。

一贯的坦诚。气愤之下，刚想扔掉名包，转眼就套在脖子上，再换到手腕上；在外面偷偷享受名贵首饰，继而扭头万分不忍地退去首饰。她是喜欢奢华，但绝不虚伪、装逼。

一贯的深情。当孩子因为不能长跑而痛苦，因为同学嘲笑而委屈，马丽的心疼是真情流露。当孩子表示为爸爸买鞋，当沈腾宣布孩子将成为接班人，马丽的喜悦也是情不自禁。

——家庭教育的启示——
沈腾的穷养计划，其实有诸多可取之处。

一是有好的理念。通过穷养，培养全面素质，这就超越了只抓学习的鸡娃理念。

二是有规划计划。第一个五年计划，重点是培养做人基本素养，包括吃苦耐劳、孝顺感恩等等。第二个五年计划，重点是财商等高阶能力。

三是有组织管理。幕后团队分工明确，各司其职，保证计划落到实处。

四是有绩效考评。沈腾注重及时反馈，赏罚到位，绝不吝啬，这是领导力的重要基础。

另一方面，穷养计划存在致命缺陷。

一是失去真实。家里的一切都是伪装的，家长故意装作阅读，故意装作打工，故意请教问题，等等。甚至奶奶的瘫痪是假的，身份是假的的，葬礼也是假的。所以，有人说这是中国版的《楚门的世界》。古人讲，不诚无物。虚假的土壤，即使能塑造出精致的小花，也断然不能长出参天大树。

二是过度控制。比如家人读书时停电环节，沈腾让孩子休息眼睛，同时强调只休息两分钟。再如，孩子为了省水，居然靠滴水来避免水表运转。幕后一群老师，不仅分析孩子的成绩，甚至分析孩子与同学讲话的口型，实在是过犹不及。这些细节，凸显了家长的苛刻。孩子几乎没有真正自主掌控的时间，又怎么能真正让自性爆发呢？

三是不懂真爱。《爱的艺术》指出，真爱包括四个要素：关心、责任、尊重和了解。沈腾对孩子的关心、责任都远超标准，尊重和了解则不及格。他只看到自我成长的经验，忽略了孩子需要自主才能真正成长的规律；只考虑自身考上清北的愿望，屏蔽了孩子热爱长跑的梦想。

——沈腾的穷养计划，失败了吗？
表面看，马继业得知真相，断然拒绝了父母的安排，没有考上清北，只是上了体育大学，似乎沈腾的愿望落空。

其实，沈腾如果深度觉察，定会发觉，让孩子考上清北只是表层愿望，深层愿望则是希望孩子像自己一样自强自立、乘风破浪。

马继业穷养前后对比，变化可谓脱胎换骨。之前，几乎被老人养废了的巨胖；后来，成为倍精神的小伙子，而且养成了坚持跑步、承担家务等好习惯，具备了考上清北的实力，更重要的是培养了吃苦耐劳、孝顺长辈、自强不息等核心品质。

无论马继业今后作何选择，这种习惯和品质，都是他最宝贵的精神财富。从这个意义上讲，沈腾已经实现了穷养计划的真正目标。



电影《抓娃娃》大卖的背后，有无数个家庭在用各自的认知，不同的方式，仍在上演现实版的抓娃娃。

直升机式的父母，以爱之名，揠苗助长，导致青少年抑郁等心理问题日益严重。

诚愿广大家长能够有所醒悟，及早放下执念，走出虚妄，顺应规律，回归心灵自由的生活。 观后感 http://www.guanhougan.cc/yingping/28956.html
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