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《放牛班的春天》观后感1500字

来源:http://www.guanhougan.cc作者:观后感时间:2015-05-21 10:05阅读:
《放牛班的春天》观后感

观看电影《放牛班的春天》,收益最深的是不要放弃教育,无论学生什么样。
1、这个电影故事,发生在法国某个小镇的郊外。郊外寓意,边缘化的地方。
2、一所名叫“池塘之底” 的学校,阴寒森然的建筑、沉重笨拙的大门,陈旧斑驳的教室以及压抑阴森的氛围。“池塘之底”寓意,污浊、寒冷的环境,下层的、黑暗的空间。
3、一帮孩子,在严格甚至近似于残酷的教育管理模式下,孤傲而坚强的抗争着,仿佛等待着救星,又仿佛已经放弃了期待。电影寓意,孩子渴望拯救,盼望光明,希望温暖。
一个失落的音乐家,带着一丝失落来到这里,见到了一帮等待着救赎的孩子。一个失落的音乐家,寓意,失落的将要得到。这个音乐家一生得失,之间的平衡点是什么?怎样从不平衡指向平衡?悬念不断。
4、故事的一切来自于一本陈旧的日志,世界著名音乐指挥家莫杭治重回法国故地出席母亲的葬礼,他的旧友佩皮诺送给他一本陈旧的日记,作者是他的启蒙老师马修。两位老人沉浸在对于往事的回忆。这里,世界著名的音乐指挥家,平常平凡的小小代课老师,两者之间有千丝万缕的、偶然与必然的联系。往事的回忆,包含两代人的命运。
5、一部电影故事,没有奢华的场面,没有惊心动魄,但是却多出了一丝的温情,一个伟大的音乐家,伟大的教育家与他的学生进行心理的对抗,心灵的沟通。这里,一个伟大的音乐家,伟大的教育家,与一个失落的音乐家,失败的小小代课老师,简直让人不忍对比,而又浮想联翩。
6、整部电影,马修的智慧与包容,学生的玩劣与叛逆,哈桑校长的粗暴、刻薄、自私、贪婪和刚愎自用、压制,以及赢得学生和老师的喜爱与拯救。
7、马修发现,这帮“无药可救”的对自由的渴望,对音乐的向往,对音乐的挚爱,于是“放牛班”组建了一个令人惊叹的合唱团。这里,马修的爱心音乐教育拯救了孩子们的心灵,陶冶情操,净化心灵,提升灵魂。挚爱在先,感动孩子在后。找到学生的兴趣点是教育的关键。
8、从电影的一个层面,一个多小时中,我们看到的不仅仅是这些,但是仅这点也就值得思考。这里,电影的一个层面,一个多小时,完成两代人的生命成长故事。这是一个有故事,有好故事的电影。好故事的特质是什么?值得深思。
9、这是一部关于教育理念的探讨影片,“行动—反应”原则导致孩子们更加叛逆,而马修的音乐团,拯救了“春天”,“青春”。这里,音乐教育,是没有教育的教育,无痕的教育。教育无痕。教育有春天,因为教育与青春同行。
10、这部看似简单质朴的电影,反应伟大而温情的人性主题,那班孩子有着不同的个性,让人头痛,马修没有放弃,他成功的让失去了春天的孩子享受了春天的沐浴,歌唱是释放青春梦想的途径。这里,伟大而温情的人性主题,通过音乐教育表达得酣畅淋漓、完美无缺、让人回味无穷。
11、佩皮诺,一个执着的小孩子,每天星期六都等着已故父母来接他。马修见到的第一个孩子,这里面最小的孩子,在这里饱受欺凌,但是马修给了他希望,很特别的关怀,亲人的温暖,这也是为什么最后小佩皮诺要执着的跟着马修走。因为相处,他已经离不开马修,也只有马修可以给他温情与亲情。马修被他的执着所打动,最后,带着这个有点笨还没有成长的小孩,心情沉重而又轻松的踏上了归途。这里,饱受欺凌的,被格外关注,这就是拯救的意义之一。
12、另一个让马修难忘的学生,“天使脸蛋,魔鬼身材”,男生莫杭治,喜爱偷窃、屡次逃学而被公立学校开除的单亲孩子,在马修的细心与惊讶中,音乐才华被充分的挖掘。与莫杭治的母亲特殊的感情经历,引起了莫杭治的强烈不满。一个小小的惩罚,当公爵夫人来听合唱团的表演的时候,热爱音乐的精灵莫杭治被排除在外,孤单的立在那里,眼神中充满的哀怨与委屈,还有强烈的渴望。最后,马修转向了莫杭治,是鼓励与首肯的眼神。莫杭治放开了歌喉,眼神充满了感激,理解与信心。他唱出了心中的理想,他的歌喉征服了所有人,也证明了自己的天赋才能。莫杭治封闭的心灵完全打开,最终成就了自己的理想,取得了不俗的成就。 “天使脸蛋,魔鬼身材”, 这里一个人是介于两者之间的。沉沦与拯救,也是命运的两个相对极端。
13、马修与学生的故事有很多,他的宽容与鼓励,同时不失时机的随进应变与幽默风趣,将他与学生之间的距离彻底的拉近。寓意,宽容与鼓励,随机应变与幽默风趣,作为教师的特质,是优良的有意义的有价值的。
14、很喜欢这部影片,有一份宁静与温情,令人倍感舒适的教育管理模式,对于行走在教学岗位的我来说,启发很大。这里,令人倍感舒适的教育管理模式,心灵自由、平等,舒展、快乐,舒服、舒适。
15、眼睛是心灵的窗户,莫杭治对于音乐与演唱的渴望,小佩皮诺对于亲情与关怀的渴望,马修对孩子们期待自由的无奈眼神,对强悍蒙丹时犀利而坚定的眼神,孩子们看着窗外放飞风筝时眼神中对释放青春,对自由的渴望……这里,宁静与温情,亲情与关怀,无奈,犀利而坚定,这些都关乎心灵,关乎情感。
16、影片的启示就是,不要放弃教育,无论学生什么样,都不能放弃教育,不要打消他们对于梦想的渴望。学生的青春与梦想要靠努力教育来书写。
百年大计,教育为本。 观后感 http://www.guanhougan.cc/ghg1000z/5066.html
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