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电影《候补队员》观后感

人们都希望下一代健康、聪明、美丽。可由于种种原因，问题孩子还是会出现。
1983年老电影《候补队员》中，小学四年级男生刘可子就是一个典型的问题孩子。
他不爱写作业，多数时候，靠抄同学团团的作业交差。相应的，他成绩就比较差。
他生性好动，不遵守纪律。课堂上，他趁宋老师转身在黑板上写字，用弹弓“射”同桌徐文的胳膊，又用蛇吓唬她，引发了一场混乱。
为了监督可子写作业，下课后，宋老师把他留下来写作业。可他竟然偷偷在作业本上画画，把老师画成了三角眼。
前面徐文说可子用弹弓打人后，老师没收了他的弹弓。他将此归咎于徐文。

现在，趁老师出门和小朋友根根说话的机会，他一溜烟跑了，追上徐文，要她赔自己的弹弓。
徐文赔不出弹弓，刘可子不依不饶。几个同学抱住他，劝阻他，他不听。
武术队的“瓦尔特”同学挺身而出，挡住他的去路，说他欺负女同学不是好汉，他就冲上去和人打架……
刘可子的爸爸常年在外地工作，没法教育孩子。为了教育他，妈妈没少打，老师也没少操心，可下了许多功夫，效果却总是不好。
直到武术队的黄教练出现后，刘可子才开始转变。黄教练只是一个体校教练，甚至都不是可子的任课老师，他是怎么做到的呢？
1.顺应孩子的爱好。
可子喜爱武术，自称“姿三四郎”，课余时间经常跑去偷看武术队训练。
一来二去，黄教练注意到了他。
那天可子和“瓦尔特”打架，黄教练恰好在现场。虽然“瓦尔特”人高马大、练过武术，可子却丝毫不惧。双方打得难分难解，可子竟一点没吃亏！
他的倔强、勇敢，给黄教练留下了深刻印象。事情处理完后，黄教练主动问他，想不想进武术队训练。
可子当然是求之不得。
黄教练告诉他，我同意你进武术队，但前提是，你的文化课成绩要达到90分——这是学校早就定下的规矩。
可子知道这个规矩，当即暗暗发誓，从此不再抄作业，要把学习搞上去。那天晚上，他开始熬夜写作业、背课文……
应该说，是想进武术队的强烈愿望，激发了可子的学习热情。
这说明，教育者若能以孩子的爱好为突破口，会更容易开展教育。
2.接纳、信任与鼓励。
客观地说，此前可子从妈妈和宋老师处接收到的，多是否定。因此，他对自己没信心，也没想过自己有朝一日能进武术队。
可黄教练竟主动问他想不想进武术队，还一口答应他，可以进武术队。这是一种完全的接纳。
黄教练还说，相信他的文化课成绩能达到90分。这种无条件的信任，给了可子极大的鼓励。
正是因为黄教练对可子的接纳、信任与鼓励，可子才开始主动学习：
以前，他在课堂上捣乱。现在，他在课堂上认真听讲、写笔记；
以前，他回家就贪玩。现在，他熬夜写作业；
以前，老师提问，他什么都不会。现在，老师点他起来，他能一字不差地背课文……
宋老师也注意到了可子的进步。她不仅在课堂上表扬可子，还主动将他的进步告诉了妈妈。
只要有一点进步，就予以肯定、表扬、鼓励，会使孩子成长步入良性轨道。
3.立好规矩。
好规矩能引导孩子向好的方向成长。
比如，学校和体校共同立下的规矩：成绩达到90分以上才能成为武术队员。
这促使队员们认真学习。
又如，黄教练在武术队定下的两条规矩：
写完作业才能进行武术训练——这既保证了孩子们将文化学习置于优先位置，又避免了他们在训练之后，再熬夜学习。
不诚实的孩子不能进武术队——这能培养孩子良好的道德品质，以及老老实实做事的习惯。
4.允许犯错。
可子初加入武术队时，因学习基础不扎实、写作业慢，只能看着别人练，自己坐在小板凳上写作业。
他从来就不是个能坐冷板凳的人！几经思想斗争，可子到底没能忍住练习武术的诱惑，抄了同学的作业。
第二天，宋老师发现了此事，在课堂上批评了他。
抄作业是不诚实。这意味着，按黄教练定下的规矩，可子应退出武术队。
对此，可子压力极大。他跑出教室，重写了一遍作业，又赶在宋老师下班前，将作业交给她，并当面承认了错误。
他向宋老师承诺，要做一个诚实的孩子，并请求老师不将此事告知黄教练。
宋老师同意了。这就是允许犯错——前提是，你得改正错误。
此后，可子说到做到，改正了错误。他学习更加刻苦，到学期结束时，文化课取得了九十二分的好成绩。
5.家庭教育要跟上。
孩子进步了、成长了，可家长有时会用老眼光看待孩子。这就会引发问题。
一天，因丈夫调回北京的事泡了汤，妈妈心情不好。
那天黄教练留可子加班训练，回家时天黑了，可子不小心掉进了泥坑。
妈妈见他回来得晚，又浑身是泥，以为他又和别人打了架，不分青红皂白地打了他一顿。
气恼之下，妈妈还折断了他心爱的宝剑，不准他再学武术。
可子负气离家出走。
这件事，显然是妈妈错了。妈妈出错的根本原因，是没能及时看到孩子的进步，用老眼光看待孩子。
事情发生后，黄教练和宋老师一起找到妈妈，详细告知了可子近期的进步。妈妈听了，后悔不迭。
幸好，在可子的好朋友根根引导下，众人找到了可子。已经成长起来的可子，也主动向妈妈承认了错误……
6.营造一个健康成长的环境。
可子加入武术队后，由于他以往的表现，孩子们经常嘲笑他。
黄教练发现后，严肃地教育大家：一定要团结互助！
在教练的督促下，孩子们纷纷在学习、生活、训练等各个方面帮助可子。
因为有同学们的帮助，可子的生活很快乐，各方面都取得了很大的进步。
有以上6点——顺应孩子的爱好，接纳、信任与鼓励，立好规矩，允许犯错，良好的家庭教育，健康成长的环境，就能引导问题孩子走上正路。 观后感 http://www.guanhougan.cc/ghg1000z/30400.html
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