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《人生七年》观后感


以前听别人提到这部纪录片大概描述的是现代阶层的固化，人生在七岁时已经能看出以后从属的阶层，我记着纪录片简介里说只有一个小男孩通过学习改变命运，成为大学教授，改变了阶层。

看完这部历时49年拍摄完成的纪录片，给我留下的印象是震撼，感慨，沧桑。这部纪录片最初的意愿是描述社会的阶层，但最后几位主人公的大半辈子展现了远比阶层更要复杂精彩的人生。

什么样的人生是值得过的呢？



我们的人生有高度的相似性，接受教育，工作，结婚，养育后代。但具体内容又有不同，有的人是牛津博士，有的人中学肄业，教育天差地别；有的人成为大法官，有的人中途被裁员，工作天差地别；有的人年轻时就找到陪伴一生的爱人，有的人终身未婚；有的人的孩子茁壮成长，未来可期，有的人的孩子成长受挫，平平凡凡。但回首他们的一生，我反而得出了阶级和人生意义没有很强的联系。前边提到的几种，并不是说成为前者人生就有意义，成为后者的人生就不值得。相反，任何经历，任何人生，都有意义。只要从人生的角度看，没有一步路是白走的，没有一个人是白活的！



我们要做的，可能不是不达目的誓不罢休，而是努力活好每一天，去感受当下生活的点点滴滴，接受自己的生活，人生意义从来不靠世俗的评价来肯定，是我们对自己内心的笃定，只要自己认可自己，那么毫无疑问，人生就是成功的。



在影片长达半世纪的记录过程中，也给我们展现了人生幸福的指路标：



1.教育的重要性，比之于社会的历练，教育才是最区分人生层次的。它确实很大程度上决定了我们工作的底线。假如可以再有好好学习的机会，我不认为大多数成年人会拒绝，而当时作为一个孩子，反而对于教育的意义感受并不深，因为那个太过沉重，也太过遥远。所以给我们启示是，一定要做好眼前事，一定明白，逃避和懈怠只是把问题拖到了后面，往往会变得更加棘手。接受教育，不是一个选择，而是一个程度问题。尤其上到大学，能否主动学习，直接体现了我们对于自己生命意义的追求（可以肯定的是，并不单只成绩好坏）。



2.工作的重要性，看完人生七年的直观感受是一定要做有门槛有发展的工作。人生有很大一部分意义体现在自己的工作之中，工作是我们对于社会的贡献，以此来换取社会对我们的尊重。教育的一大重要性也体现在掌握专业技能上，它让我们的工作更具挑战性，也更需要脑力劳动，这才体现我们作为人的尊严，而不是只为谋生去出卖体力。发展性也不断让我们去突破自己，能让我们不断获得价值感。



3.婚姻的重要性，我认为这是人生最重要的一件事。但也是一个成本很高，代价很大，而且极需运气的一件事。我发现到主人公们五十岁往后，婚姻是否幸福是直接可以和人生是否幸福划等号的。好的关系一定是互相理解支持包容的，但是对于二十岁的他们来说，未必对日后面对的生活有足够清楚的认知，未必对身边这个即将和自己结婚的人有万分清楚的认知，但反过来说，如果真的看到以后的问题，人类以后就未必会结婚了。婚姻的磨合具有强迫性，但这才塑造了婚姻的伟大，这也决定婚姻的稳定远比最初的激情缠绵更加真实厚重，好的婚姻都带有救赎性质，是双方的互相拯救。



4.养育后代的重要性，最后的三集主要讲了主人公的后两代的情况，我们的基因要求我们去养育后代，但是养育后代在现代社会看来是一个极不划算的行为，我们注重个人人生价值的实现，而且会冠冕堂皇的说：自己过不好，把孩子带到世上也是受苦。我不认为我们的父母在养育我们时已完全做好准备，但我们谁不感谢父母赋予我们的生命？子女长大的过程，是父母与子女双向成长的过程。人类总去追求永恒，当一个生命逐渐凋敝的时候，他的后代往往是自己生命最好的价值锚定。



当然，光看一个纪录片，就对这四大人生命题高谈阔论一定是有失偏颇的，一定是片面和主观的。《白鹿原》里有一句话：“世事你不经历它，你就拿不准它。”最重要的，是对每一个人生节点有充足的准备，把每一天过厚实，享受沉潜的过程，每一个七年，都能成长。生活中没有镜头，但是活着始终要对得起自己。



上一篇文章本来说这次要更新“我的学习”，这个学期对学习感悟有很多，是我半年来主要的成长点，我想等这学期结束，好好整理一下思路再发。最后很推荐大家去看《人生七年》这部纪录片，相信您也一定会有所感悟。 观后感 http://www.guanhougan.cc/ghg1000z/23673.html
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