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《银河补习班》观后感

既然要看电影，那就一次看个够吧。
10月5日下午刚看完《登山者》这部电影，晚上10点多正在播放《银河补习班》，没有赶上，只看了下半场，后来干脆回看，把这部电影看完。





因为，我很想知道张飞是怎样在爸爸的教育下，从一个差生，变成一个学霸。马皓文放手一个月，带孩子去疯玩，激发孩子的读书兴趣，白天玩，晚上补课，两三个月就让儿子从班级倒数第一，一下子跃居年段前56名，后来据理力争一篇有争议的作文，成绩一下子就提到全年段前10，太不可思议了，我教了25年书，这样的奇迹从来就没在身边真真切切发生过，我教的是别人家的孩子，在自己家的孩子没有奇迹发生，在别人家孩子身上也没有奇迹发生，对于这个构思我觉得有悖于现实。我知道电影是为了抨击应试教育，但也不能违背事实。或者我应该反思自己的能力，因为自己能力不足，才无法体验这样的奇迹。

但是马皓文对儿子的爱却可以从电影中的很多细节真切地感受到。他为了满足儿子的要求，去卖血，去做搬运工，受到冷嘲热讽，他都忍受了。我相信他的爱是真挚的，他的情是发自肺腑的。特别是他自己还处于被冤枉的状态，他自己都要承受很大的来自社会的各种压力，他设计的桥塌了，他都所有的责任扛在自己的身上，没人理解他，没人帮助他，在这样的强压下，虽然他偶尔也会对儿子发火，当他意识到自己的态度影响了孩子，他主动向孩子承认错误，请求原谅。这是浓浓的父爱，特别是到影片的最后，他的案子有望翻片，为了儿子的前途，他选择了让儿子与他脱离关系，这爱让人觉得很深沉，又是那么的痛。马皓文就是用自己不服输的劲头潜移默化影响了儿子不服输，这时，儿子却劝父亲放弃，让他感到自己教育的失败，儿子在排除了危机回到地球，才终于体会爸爸的心情，真正理解爸爸。




生活中，不可能是一帆风顺的，有些人在挫折前，没有做任何的努力，就被挫折打败，轻易地放弃；有些人面对挫折，越挫越勇，等待着属于他的春天的到来。对于勇往直前接受挑战的人，我总是特别敬佩的，因此，我觉得自己会回看，就是为了寻找马皓文这种不轻易向命运低头，不服输的精神让我看得热血沸腾。




影片中有一个桥段，我非常反感。高考结束之后，学生们集体站在走廊，将教科书、试卷撕碎，撒下教学楼。教导主任也默许，脸上还有一丝欣慰。马皓文看着白花花的漫天飞屑。他反问尖子生桃李满园的教导主任：“你的学生真的爱学习吗？”

我们都知道，书本、试卷不过是应付考试的工具，考完了也就“没用”了。而撕书的学生，还不是差学生，而是最爱学习、日夜与试卷为伴的尖子生。备考期间，学生的压力巨大，又无处排解，只好最后一刻用几乎极端的方式发泄。




我们要思考的是：本应该是要活到老，学到老的理念，是谁，让本该被渴望的知识，变成了学生仇恨、需要“碎尸万段”的对象？说白了，我们的教育不是爱的教育，而是恨的教育，是恐吓的教育——读书不是为了成为什么，而是为了不至于成为什么。

虽然我明白这个道理，但也我犯到类似的错误，女儿今年高三，她月考完，想放松一下，我却要叫她看书，补缺补漏，我会告诉她，如果你没有考上好的大学，你今后的路会很难走。我自己是一个教育者，却忽略了爱，真真是不应该的。

著名教育家朱永新老师说：“最好的教育就是把梦想种在孩子的心底，让梦想开花是教育的最高境地。”马飞最终实现了自己的梦想，这就是教育的最高境地。




这部影片其实是在说家庭教育的重要性，同时告诉大家三个关键词：梦想、相信和坚持。影片里的几句经典台词：永远也不要停止独立思考；别别人说什么你就信什么；你的脑子要一直想。相信会给所有人启示，作为一名教育工作者，我更应该培养的是孩子独立思考的能力，而不是学习的工具。 观后感 http://www.guanhougan.cc/ghg800z/19650.html
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