观后感logo

《热血教师》观后感


好莱坞电影《热血教师》的原型人物罗恩·克拉克曾说：“学习其实是人性深处自发的欲望，没有一个孩子不爱学习。老师要做的，就是去激发孩子们内心的这种渴望。如果孩子有问题，那么根源可能就在成年人身上。”
罗恩·克拉克之所以伟大，是因为他在某种意义上诠释了老师的“无所不能”。他凭着一股韧劲把一整个班级的所谓“后进生”带到了正轨上，并在学业上取得了不可思议的成就。“如果孩子有问题，那么根源可能在成年人身上”这句话多少会有点让一部分在默默耕耘，但在后进生转化方面没有太大成效的老师伤心。不过，这句话至少证明了老师的影响力还是很大的，我们确实可以通过改变自己的教学方法，来引导学生朝着正确的方向发展。很多事情，做与不做，差别还是很大的。



重在行动




首先，我们不要太看重眼下的不利结果，要先埋头行动起来。现在，我班上有一部分孩子在临考前已经失去了奋斗的动力。我特别理解他们，因为每次考试后，看到一串串冷冰冰的考试数据，我有时也会感觉被泼了一盆冷水。我想，这些数据衡量的是学生过去的状态，如果数据不好，我们要做的是想想如何通过行动来改变它，而不是让它打乱自己前进的步伐。克拉克在刚刚接手那个“差生班”时，就一直在做各种尝试。虽然一开始的立规矩行动遭到学生的反抗，但他会在研究学生后，不停地做其他的尝试，比如：和学生一起跳绳来取得他们的信任，通过玩游戏的方式来教学生学会专注，通过讲伟人的故事来激励学生树立梦想。一个方法不管用，就换另一个方法。



不停尝试，永远在路上的状态才是改变学生的最好方法。比如，最近在我自己的课堂上，我发现学生眼神迷离，不要说完成课堂学习任务，就只是听课，他们也没办法捕捉到任何信息。于是，我改变教学策略，在课堂前几分钟通过谈心、微讲座的方式，来给他们及时地“输入”学习的动力。果然，一节课下来，每位同学都积极进行小组讨论任务，而且知识点几乎一个不落地记录到笔记本上了。




保持信念感




其次，作为老师，我们一定要有信念感，要相信自己的付出一定产生影响。很多一线老师真的都相当负责，但是在埋头苦干了一段时间后，他们可能会发现有些学生还是不领情。其实，部分学生不交作业，上课不合作的行为真的很打击老师的积极性。这个时候，为了让我们继续相信自己能给学生们带来积极影响，我认为我们应该更多地关注那些热衷于与我们合作的学生。获得能量后，再继续耐心地和那些目前不太配合的学生沟通。



记录点滴成果




最后，我觉得记录下自己的点滴成果很重要，这既能给自己信心，也能鼓舞学生的士气。其实，这就是我目前正在做的事情了，我的文章很朴实，没什么文采，更多的是记录自己真实的经历。这么做最主要的目的不是为了炫耀自己有多用心教书，而是为了持续地给自己注入能量，为了让自己每天走进教室时都能有用笑脸去面对每一个学生。

观后感 http://www.guanhougan.cc/ghg600z/23575.html
转载分享本站内容http://www.guanhougan.cc，请保留文章来源信息和原文链接！