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电影《驴得水》观后感



电影讲述的是民国时期的一个乡村学校，由于严重缺水，校长将一头驴虚报成英语老师，来为学校挑水。面临教育部特派员的检查，大家决定让一个铜匠来冒充这个叫“吕得水”的英语老师。没想到特派员对这位“吕得水老师”相当欣赏，决定将他捧成教育家，以获取美国慈善家的资助……事情​的发展越来越超乎校长和老师们的预料。为了振兴农村教育的理想，校长不断妥协让步，而局势也越来越失控……



​看完这部老电影，让我感觉满目荒唐，但又被他们对教育的坚持而感动，也为一曼老师的自杀感到惋惜！故事竟是以她的离世为结局，她何错之有，可叹可悲！



​在教育局特派员到来后，每个老师的表现又让我深深感受到人性的弱点和自私，纵然是为了学校，为了教育，就一定要牺牲教师个人的利益，甚至是性命吗？如果一开始，大家都能坦白，承认错误，勇于担当，一曼老师也许就不会死了。



​铁匠和裴魁山老师都曾经喜欢过一曼老师，或者准确的说是想得到一曼老师，结果呢？当被一曼老师拒绝以后呢？他们的表现让我恐惧，原来，得不到她就会毁了她，人性太可怕了！还有铁匠，刚开始我以为铁匠受到他们的授业解惑之恩，会心存感激，特别是后来佳佳还有继续教他知识。但他学会了以后，不甘于现在的生活，想改变，这没有错，可是结果呢，他没有心怀感恩，让我看到了他的贪得无厌，他的得寸进尺，甚至不惜抛弃自己的发妻。真的是人心不足蛇吞象啊！



​整部电影中，可圈可点的人物应该是只有孙佳了。为了抢救驴得水的驴棚可以把辛苦运回来的水都用了。驴得水生病了，她着急并且亲自给药它吃。特派员要吃驴得水也是她极力反抗，虽然后来驴得水还是被他们吃了。面对特派员的种种蛮横行为，也是只有孙佳敢于反抗，甚至要告发，虽然后来她也不得不屈服，向现实低头。但她敢于向压迫作斗争的精神还是一样感动了我，电影末尾还提到了孙佳离开这里去了延安，相信去了延安以后，她会接受到更多的新思想，也会坚决地与压迫抗争到底！



​这部老电影，也许有的人觉得很乐，很搞笑。可同样身为老师的我，却笑不出来，心情异常沉重。



​有感而发，写了这篇观后感，也仅代表个人观点。 观后感 http://www.guanhougan.cc/ghg500z/28133.html
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