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狗十三影评：成长与妥协

孙雨萱

你要做个不动声色的大人了。不准回头看，不准偷偷想念。

——村上春树

谈及青春，你会想到什么？是盛夏的蝉鸣，红白的塑胶跑道，做不完的试题，还是放学路上的单车，翘首期待的录取通知书，主席台发言的挺拔少年……一万个人有一万种青春，但我们的青春里似乎总伴随着一个共同的关键词：成长。它在百度百科中的意思是长大、长成，向成熟的阶段发展，泛指事物走向成熟，摆脱稚嫩的过程。

狗十三展示了一个少女的青春，通篇贯穿着成长，却并不是一部传统意义上的青春片。电影以女主人公李玩的一段自述开场：你知道人总是这样的，你在夏天很难理解冬天有多冷，到了冬天又忘了夏天有多热，如果存在平行宇宙，这样的问题就好解决了。纠结于毛衣颜色和学习小组的选择，李玩好像一个我们生活中随处可见的普通女孩，时常也会为一些小事而感到困惑。作为一个离异家庭的孩子，与爷爷奶奶生活在一起，李玩并没有成为小说和电视中常见的叛逆少女。相反，十三岁的李玩可以算得上乖巧懂事，学习成绩不错，热爱物理，有几分顽皮却又情感细腻，对待继母的态度也是尊敬理解，不阴郁，不孤僻，渴望爱与陪伴。

很快，电影的第一次冲突来临，由于英语成绩拖了后腿，李玩被爸爸要求强制改了学习小组。其实从前面的内容不难看出，李玩并不是一个十分固执、不听劝阻的的孩子，如果爸爸能够心平气和地和李玩交流想法，了解她的意见后再给出合理的建议，李玩也一定能够毫无芥蒂地选择英语小组。然而李玩的爸爸可以说是典型的父权观念下的家长，不由分说便自作主张替李玩更改了志愿，而这也为后面的冲突埋下了伏笔，爸爸忙于两个家庭和工作的周转，对女儿的内心世界不甚关心，只是一味地按照自己的想法，打着为你好的旗号安排操纵女儿的生活。在故事的开始，李玩不满于爸爸的做法，是有过抗争的，可是伴随着一次一次的争吵与失望，李玩逐渐麻木，逐渐妥协，终于长成了大人喜欢的样子。李玩的狗爱因斯坦走丢后，她开始曾发疯一般地寻找，最后在街头认出了爱因斯坦，却冷静地离开，并告诉堂姐：“我生怕它认出了我，向我扑过来。”李玩的告别不仅是对爱因斯坦，也是对过去的自己，曾经那个有自己想法的古灵精怪女孩已经悄悄成为了一个不动声色的大人，在这场中国式教育中完成了自己人生的成人礼。

影片的最后，李玩看着同父异母弟弟在教练的指导下滑冰，一次又一次地摔倒，在大人的要求下不断站起来，反复纠正，终于做出了标准的动作。她似乎看到了曾经那个正在成长的自己，是历史的重现，亦是现实地反映，被不断扼杀的天性。整部影片并没有大起大落的反转剧情，只是一点一点的渗透与深入，在心底慢慢泛起被刀割的钝痛感，关于成长中的那些妥协，在时间的冲刷下成为一道道不痛不痒的伤疤。

一代人有一代人的际遇和机缘，一代人有一代人的使命和挑战，出生于和平年代，我们享受富足的物质生活，不必再为温饱而担惊受怕，也面对着精神生活的新问题，反思中国式教育，青年在妥协中成长，失去了棱角，失去了最为宝贵的创造性。不过正如影片并没有将李玩的家长塑造为全然对立的反派，其实也表达了一种对改变的期待，在我们这个平行时空下的李玩和爱因斯坦或许会有一个不一样的结局，成长，但拒绝妥协。这是无数个李玩们在努力的方向，是属于我们的挑战。

如果可以，希望看到这部电影的你，永远不会有共鸣，不会触动，不会理解。 观后感 http://www.guanhougan.cc/ghg800z/21407.html
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