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《死亡诗社》电影观后感

  《死亡诗社》是一部深刻而感人的电影，它以1959年的美国威尔顿预备学校为背景，讲述了一位特立独行的教师基汀如何影响并改变了学生们的生活。这部影片不仅让我对教育和人性有了更深的思考，也让我重新审视了“活着”的意义。
  威尔顿预备学校以其高升学率和严格管理闻名，许多家长满怀期待地把孩子送到这里，希望他们将来能成为律师、银行家、医生等社会上层人物。然而，学校严肃刻板的教育方式却压抑了学生的天性，使他们只能被动地沦为顺从者。基汀老师的到来，如同一缕清风，打破了这种沉闷无趣的学习生活，给学生们带来了新思想、新观点和新理念。
  基汀老师的教育方式与众不同。他引导学生撕掉课本前言，鼓励他们独立思考，找寻生活的意义；他带领学生站在讲桌上，启发他们用不同的眼光和角度看待事物；他鼓励学生大胆表达自己的想法，追求自己的梦想。在他的影响下，学生们开始解放天性，冲破牢笼束缚，满怀激情地寻找心中所爱，努力实现自己的理想和追求。

  影片中的尼尔是一个典型的例子。他热爱舞台表演，但在专横固执的父亲的规划下，他只能被迫走上医生这条道路。在基汀老师的鼓励下，尼尔勇敢地追求自己的梦想，成功争取到了出演机会，并获得了巨大的成就感。然而，当父亲强迫他转学并粗暴打断他的梦想时，尼尔绝望至极，最终选择了自杀。这一悲剧不仅令人痛心，也深刻揭示了传统教育方式的弊端。

  基汀老师虽然被学校开除，但他所播下的自由之花已在学生心中慢慢发芽、成长、绽放。学生们不顾任课老师的严厉喝止，纷纷站上课桌，以老师曾经教给他们的仪式表达对老师的支持和敬佩。这一场景令人动容，也让人深思：教育到底是为了什么？是为了培养千篇一律的“好学生”，还是为了激发每个学生的独特潜能？
《死亡诗社》让我深刻体会到，教育不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生独立思考，培养他们的个性和创造力。基汀老师虽然被传统教育体制所不容，但他的教育理念却值得我们深思和借鉴。同时，影片也提醒我们，家长和社会应该尊重孩子的选择，给予他们足够的自由和空间去追求自己的梦想。

  总的来说，《死亡诗社》是一部充满教育意义和人性关怀的电影。它让我重新审视了教育和生活的意义，也让我更加珍惜自己拥有的一切。我相信，只要我们能够勇敢地追求自己的梦想，坚持自己的信仰，我们就能活出属于自己的精彩人生。 观后感 http://www.guanhougan.cc/ghg600z/30093.html
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