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《数码宝贝-最后的进化》观后感



疫情发生后，一直想着去看场电影，但却始终没有什么动画片上映。《姜子牙》虽然说是盼了很久，但看到各种影评和建议，都说不适合带孩子去看，于是就放弃了。


昨天，我选择了《数码宝贝-最后的进化》。这是一场日语电影。中文字幕，如果孩子认字不多，那其实看着挺费劲的。毕竟这种只看字幕的电影，大人看着也要精神集中。

整个电影大致是一个半小时，对没有看过从前动画片的人来说，也是可以看懂剧情的。（我们都没有看过从前的动画片）

故事讲述的是从小陪伴着长大的数码宝贝和自己的小朋友，在长大成人后，数码宝贝将会消失。而这一过程是不可避免的。孩子们面临着长大，毕业，还是继续读书，各种人生选择，都是一种迷茫。

而在这个时候，危机事件出现了。一个失去了数码宝贝的人，选择制造一个人造数码宝贝，抓住孩子们不想长大的想法，而夺取他们的意识。

如果想要救这些伙伴，那就要数码宝贝进化，孩子们承担责任，分离就会加快，从不久的将来变成眼前。

如果不救，那孩子们将永远生活在自己的幻想世界中，逃避现实。

是战？还是逃？是两难的。

最终，选择了救小伙伴，即使分离来临，却也是不悔。成长，承担责任，就要和自己过去的很多”孩童“告别。

这是一部我很喜欢的动画片。讲述成长的痛苦，必须面临的抉择，以及勇敢面对生活的勇气。

就像数码宝贝消失时的痛哭。其实，孩子都是不知不觉间长大的，没有人告诉你，长大到底意味着什么？

就像《少年的你》中，陈念说的”从来没有一堂课，教会我们怎么长大“。

是啊，究竟什么是长大呢？长大该怎么做呢？

《数码宝贝最后的进化》不只是部儿童电影，你来看热闹，更是告诉我们，如何面对长大，如果面对分离。

有人说，要对孩子进行生命教育。这是非常重要的。生命只有一次，失败了可以再来，错过了可以再去等待，但生命，却没有第二次的机会。

有人说，现在的孩子都不愿意长大。你现在去问很多成年人，也是一样的。少年不识愁滋味，这是事实。如果孩子都没有了孩子的样子，那长大又有何不同呢？


长大意味着什么呢？新的生活意味着什么呢？

1、给孩子个美好的未来描述，很重要

心理学有个锚定效应，心理学名词，指的是人们在对某人某事做出判断时，易受第一印象或第一信息支配，就像沉入海底的锚一样把人们的思想固定在某处。

孩子接触到的第一信息，影响着孩子对这件事情的判断。

就像上小学。

有的孩子从小听到的就是”上小学了，你就没有时间玩了，苦日子要来喽”。其实上小学，相对于幼儿园来说，玩的时间只多不少。而这样的信息，会让孩子觉上小学没有幼儿园好。于是很多孩子哭着喊着不上学，从心理排斥上学。

厌学，和这种信息是有关系的。

对于学习生活，未来的日子，给孩子多讲些美好的情景吧。因为这些美好，辛苦也是一种代价，但物超所值。

如果没有希望，那孩子又如何来鼓励自己来努力呢？

2、像鼓励自己一样鼓励孩子

为什么这么说？绝大多数妈妈，都知道养育孩子是辛苦的，但为什么还是要生孩子呢？抛掉家庭的责任，还有很重要的原因，那就是家长更愿意去发现孩子成长所带来的幸福和未来的美好。

怀孕时想着卸货后的好，出生后想着会走后的日子，上幼儿园想着上小学。当孩子真正的走进学时，开始设想孩子结婚，终于自己赚钱的幸福。

这过程中，辛苦可想而知。但我们更愿意相信，那些美好终于出现。

像鼓励自己一样去鼓励孩子吧。相信美好终会发生。


3、人生中终会面临选择，而选择就会有取舍

在《数码宝贝》中，面对消失的数码宝贝，教授选择了要去改变这个结果，最终上自己走上了极端。而主人公则选择接受现实，并积极面对。

每一次的成长，总有些破茧成蝶的经历。多看自己获得的，少看自己失去的，给自己的经历多一些积极的解读，同样的事情，结果必然不同。

电影看完了，孩子似乎也没有懂。听我讲了一遍，她说：妈妈，其实我还是有些不明白。是啊，对于这么小的孩子来说，不明白是正常的。很多生活的道理，都是在知道，经历后，才有体会。成长，就是这样。

写在最后：

如果你的孩子认字不多，那不建议去看了。因为确实是看不懂的。个人感觉适合3年级以上的孩子看，成年人亦是获益良多。

孩子们面临的是和儿时的自己告别，改变，成长。而我们，则更多的面临着生命的分离。但无论怎们，积极面对，是我们可以选择的。

我是悠悠妈，40+创业宝妈，儿童心理教育从业者。成长，不是一节课，几句话可以讲清楚的。我们，同样在学习。 观后感 http://www.guanhougan.cc/ghg1000z/20702.html
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