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《小人国》观后感

故事发生在名为“巴学园”的幼儿园中，一看到“巴学园”让我想起了黑柳彻子的《窗边的小豆豆》，因为这本书里面也有一个“巴学园”，那是孩子们的天堂。我想，这个幼儿园的治学理念也和这本书里的“巴学园” 有很大联系。至少从大李老师身上我能够看得到《窗边的小豆豆》中校长小林宗作的影子。孩子们都很喜欢她，而且她以她和蔼的态度，善于倾听，以及友爱， 耐心。成为孩子们最好的朋友。这也是这部电影中最温暖人心的一个老师。
镜头下, 有三个孩子格外的显眼: 身强力壮、总爱欺负其他小朋友的的池亦洋，内向腼腆、每天等待南德一起进教室的小女孩辰辰，以及调皮捣蛋的破坏大王锡坤。
池亦洋是这个电影中占时长较长的人物了，每一次出现都会让人眼前一亮。他有一些所谓的缺点， 比如:他很犟 和老师说话丝毫不退让，蛮不讲理，甚至爆粗口(这可能和他的家庭环境有关)，但他也有他的闪光点，池亦洋特别有领导才华，可以带领一群小朋友进行角色扮演等游戏，在小朋友中特别有威信力。当然，他也有他脆弱的一面，他渴望得到关注，而因为他平时“糟糕” 的表现，老师上课也不给他机会回答问题，去展现自己，因此他也很苦恼。
辰辰在电影里也出现了很多次，每一次出现都是在等待一个叫南德的小男孩。她只愿意向这个小男孩敞开心扉，与他一起吃饭一起玩耍，这让我想起了王老师在课堂讲的一个总爱和贝贝在一起上幼儿园的一个小孩子。她很难融入这个集体， 可能是在入园之前，与同龄小伙伴的交流不够。 还没有积累足够的社交经验。很让人欣慰和开心的是， 在电影最后，南德要离开的时候，她也找到了新朋友。
锡坤，在我眼里，就真的是特别不好管教的孩子了，用四川话来说就是“造包娃儿”他总是趁同学们不注意的时候把他们的鞋子扔进垃圾桶，他总是把玩具到处乱扔，他总是翻箱倒柜， “破坏”一切正常的事物。但是大李老师眼中的锡坤不一样，当锡坤把注意力转移到她的头发上时，她主动把头发给锡坤摆弄。当我以为下一幕将会惨不忍睹时，我想象中的画面并没有发生，一切安然无恙，锡坤只是在研究大李老师的发夹, 试着为她固定好。这让我明白锡坤之前的一系列动作只是他在探索,在认识这个小世界。
这个电影很真实地展现了幼儿园里不同孩子的不同特点，他们天真无邪，将最真实的一面展现给我们， 并让我们从中认识到:每种色彩，都应该盛开;每个孩子，都值得灌溉，他们也会拥有美好的未来。 观后感 http://www.guanhougan.cc/ghg600z/15878.html
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