观后感logo

《陶行知》观后感



       我是一名老师，我所工作的学校是以陶行知先生命名的，我读过和他相关的教育书籍，也朗诵过他写的诗。在这个阳光明媚的下午，为了进一步了解陶行知先生的教育事迹，我观看了以他为中心的传记电影——《陶行知》，让我进一步了解了这位伟大教育家背后的故事。
       《陶行知》这部影片记录了陶行知先生一生，特别强调刻画了陶先生留学归来以后，创办平民教育，提倡教育救国的事迹。影片详细介绍了陶行知先生的教育理论和教育实践及无私的奉献精神和高度的爱国主义思想。现在谈谈我印象比较深的几个画面。

01

场景一：田间劳动






电影的一开始，有一个白衣少年拿着行李千里迢迢慕名求学，看到陶行知正和学生热火朝天的在田间劳动，很是不解，说实话，我对此场景也是感到新鲜和疑惑。但转念一想，陶行知先生有“生活既教育”的理念，这样就不难理解电影开始的场景了。陶先生毅然投身乡村师范学校的教育，建立起没有围墙的晓庄师范，促进生活既教育理念的落实。

02

场景二：和牛马同寝


     当晓庄被热情的安排住宿时，我以为是房间，没想到却是在院子里和牛马一同睡草棚，条件甚是艰苦，虽然如此，他们依然是非常乐观和欢喜！

03

场景三：请农民当指导员



      陶先生的学校没有老师，只有指导员，开始很多人都不明白和误解，但是经过陶先生的解释，大家慢慢理解了：随时教育，随地教育，老师即学生，学生即老师，叫花子捉蛇也是学问。这也是陶先生的“生活即教育，社会即学校”的教育理念。
     陶行知作为一名高级知识分子，一点架子也没摆，平易近人，让人倍感亲切。


04



场景四：设计校旗


     陶先生为学校设计了一面旗帜，他要在中国教育界举起一面大旗，等边三角形扛起一把锄头一支笔，寓意是教育学习劳作都是平等的。100颗星星代表他办学的目标，开设100万所学校，改造100万个乡村，这是一件多么伟大而又艰巨的事情啊！
     在观看电影时，我受到很多的感动，一句话“生活即教育，教育即生活”深深的印在我的脑海里，使我更认真的思考我的职业。教育不需要惊天动地，只要平平淡淡；教育不需要刻意追求，只要真真实实；教育无处不在，教育无时无刻。对于现在的孩子来说，生活与教育的联系依然紧密，我们作老师的应该时刻注意引导孩子：健康生活，快乐学习！ 观后感 http://www.guanhougan.cc/ghg500z/17404.html
转载分享本站内容http://www.guanhougan.cc，请保留文章来源信息和原文链接！