观后感logo

《驯兔记》观后感

观看《驯兔记》的过程中，百感交集，感慨很多。看后让自己静下心来，最大的感受还是男孩儿的无奈，他思想的独立让我喜爱，开学初对于老师如何打捞球问题的回答，就让我瞬间喜欢上了这个孩子，可是这个社会不允许他的思想自由，老师、同学、社会，最后家庭都在给他施加压力，为了让他变兔子，为了让他顺从。我也深深感受到他的压力，最后徐老师女儿的一番话，是压倒骆驼的最后一棵稻草，我认为就是一种道德绑架，虽然男孩儿没有从内心变成真正的兔子，但他也戴上了头套，装也要装成一只顺从的兔子。看到他爸爸妈妈和老师欢欣鼓舞的样子，我更加感到悲哀。我甚至感觉头套里男孩儿是在流泪。
      第二，最初我认为这个老师很奇葩，尤其是在家长会上歇斯底里得批评家长，我在想她是疯了吧。但静下心来，想一想，这个老师其实也不是坏老师，甚至我觉得她是很认真负责的，她的目标很明确，为了完成学校给的任务和指标，废寝忘食，从她女儿的话里也能感受到，为了工作，牺牲了很多陪伴女儿的时间。想到，开学初，班里第一个出现了兔子，学校甚至开了一场表彰大会，这未尝不是给这位老师施加的压力呢。老师没有错，因为这个学校的目标就是为了把学生培养成兔子。现在社会的教育现状，其实不也是这样吗？分数论，培养出的只能是考试机器……
方向不对，努力白费。
        第三，家长的无奈，也深深萦绕心头……从最初男孩儿爸爸说，变成兔子有什么好？到家长会后，配合老师，在家中搞各种改革，房间布置、饮食调整，甚至给儿子下药……    我想家长也被这个社会驯化了吧
       第四，变成兔子的孩子这么多，这个现象是好还是不好呢？其实没有这么绝对的答案。大方面从国家的政治统治，小到一个团队一所学校，都需要这些被驯化的兔子，如果一群人心不在一起，团队没办法顺利前行，国家也会分崩离析。
         第五，留到最后我认为也是最重要的，看完视频，给我的警醒是，希望我不要成为视频里的徐老师，尤其是在课堂上对于学生的提问和回答，不能太过权威。一个问题至少有三种解决办法，以人为本，尊重学生的思想和创意，营造一种思想自由言论自由的氛围很重要，尊重每一个个体的不同。最根本的还是以人为本。 观后感 http://www.guanhougan.cc/ghg500z/13697.html
转载分享本站内容http://www.guanhougan.cc，请保留文章来源信息和原文链接！