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   通过看了“泰迪的故事”过后，我感触很深，原本一个优秀的孩子经过家庭的变故，没有家人的关心，对待学习的他变得反感，没有耐心，成绩不断的下降，穿衣不整经常被同伴的嘲笑，对于这样的孩子不了解原因的老师更不喜欢，这时候孩子幼小的心灵是多么的无助，多么孤独，这将对泰迪的成长造成不良影响。后来，幸好这位老师看了前几任班主任的评语才发现泰迪的情况，她才意识到问题的所在，她为自己过去的态度感到愧疚，从此这位老师对他发生了改变，爱与教育围绕着他，就这样他对这位老师充满了感激，从而变得开朗起来，对未来充满希望，也懂得了感恩回报这位老师，在老师的支持下他的学业完成了，同时也有了自己的事业，并且找到他人生中的另一半。

   这个故事让我联想到很多有问题的孩子，他们种种不可思议的转变，作为我们每位老师都没有认真的去查原因，往往都是一顿批评就草草了事。虽然我们都会对学生说：“要平等关爱你们每一个学生”，可是这样的承诺缺很少成为现实。我们都清楚哪个老师不喜欢优秀听话的学生，对于经常在课堂调皮捣蛋、成绩差的坏学生都不讨人喜欢，可谁都不会想到，可能他们因为家庭或社会的因素才变得对未来失去信心，如果没有人能很好的去引导的话，这将对他以后的成长造成不良影响。

   所以我们作为教师要值得反思，“教书”要转为“育人”了，我们能用耐心的态度去关心每个孩子，有问题的孩子我们应该追究原因，从原因中解决问题，我们多用爱的方式去关心那些缺少爱的孩子，让这些孩子也能感受到老师的爱，就会把自己心里的知心话跟老师述说，从而老师可以很好的去开导他，问题的存在就从中解决了。拯救一个受过伤的心灵，让一个幼小的花朵能在祖国的园丁中含苞绽放，作为老师也会觉得很有成就感。
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