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《差等生乔曦》观后感200字汇总

——引导感悟

教学多年，布置学生写观后感，或者读后感，都是比较头疼的事。一来套路太深，二来赘述太多，最可怕的是学生根本没有感悟，有的是“为赋新词强说愁”的无病呻吟。



可是这次习作——《差等生乔曦》观后感，改变了我的这一看法。先来欣赏几篇孩子的习作。

——编者



01



熊涓夷



在孙老师眼里，没有最好的学生，也没最坏的学生，他只想用心教好每一个学生，并且发自内心地与他们交朋友，用心与他们沟通交流，给予他们自信。当然包括乔曦她们。



孙老师的行为打动了乔曦她们，学校又发来了汉文学大赛通知，正在乔曦决定要不要报名时，她的耳边又响起了孙老师对她的教导，她坚定了信念，报了名。因为她本身文学功底比较好，只要稍加练习，最终脱颖而出，取得了胜利。



看完电影之后，我明白了：既然别人瞧不起你，认为你不行，你不应该如他们的意，你应该加倍努力，用你的成绩证明他们的错误和无知。



02



晏鑫伟



看似平淡的电影却又有生活的影子，在生活中你考得差了，家里人会说你，这可是家里人的好意。可在乔曦的眼里却是坏意。因为家里人的说教频繁，乔曦产生了逆反心理。



直到代理班主任孙地一老师的出现，乔曦整个人生都变了。



孙老师发现了乔曦的优点，不仅努力与她成为朋友，还去了解她的想法。帮助乔曦成为古文学霸，还帮她打开心窗，重拾考大学的梦想。



我只想说，每个人都可以像乔曦一样逆袭，只要你肯努力，你就可以做到。你要相信自己，不要给自己失败的理由。



03




唐佳妮




我认为乔曦真的很厉害。面对老师的背叛，母亲的偏心与责备，竟然还能坚持自己的梦想，并且带上朋友们一起进步。如果换作是我，恐怕连替朋友承担错误的勇气也没有吧！



老孙在书店外对乔曦说的一句话让我受益非浅：“别人越说你不行，你就越要行给他看，用行动证明他的错误和无知。”



曾经晏老师也这样对我说过。的确如此，此前别人说我不可能坚持画画，我也坚持下来了。他们说我不可能成为画家，但至少我尝试了，也尽力了，自然也就没有遗憾了……因此，我也希望能有更多的人能为自己的梦想坚持下去。



乔曦父母打着为乔曦好的旗号去伤害乔曦，这种情况，在我们家也是随处可见。而我和乔曦一样，都非常讨厌这种人。在我眼里，为别人好只是个幌子，伤害别人才是目的。同时我也希望父母能够多从我们的角度去考虑，想想我们的感受。



我也希望老师能够多鼓励鼓励那些差等生，也许那些差等生就是蒙尘的金子，亦或是还未变成白天鹅的丑小鸭。



我们老师曾说过：“一个人的一生，老师和家长的关心和鼓励占50%，个人的努力占50%。”连乔曦都可以通过自己的努力从差等生逆转成优等生，那我们又有什么理由不努力呢？



加油吧，唐佳妮，你行的！



04


黄宇轩

 

乔曦是镇江中学高二的学生，由于她成绩较差，成了班上的差生，妈妈的责备和老师的不理解让她失去了人生的奋斗目标，成绩总是在班上倒数第几名徘徊。后来她终于迎来了转机。



新来的班主任——孙老师并没有放弃她。孙老师发现她文学功底好，大胆地提出让她参加汉文大赛，并且抽出课余时间对她进行辅导，让她重拾了学习的信心。



经过乔曦的不懈努力，她终于登上了颁奖的舞台，获得了成功。



这个故事告诉我们：每个人都有自己的优点，而我们要努力去发现它。对于差生，我们要对他们少一些埋怨，多一些理解；少一些责备，多一些鼓励。这样，学困生也能变为优秀的学生，因为他们有努力的方向。



人生也是这样，要有永不言弃的精神，生活中有许许多多的机会，有了这种精神就有了努力的方向，关键是我们要把握机会，不断进步。



05


后记

我不能说孩子们的作文有多么优秀，但是我感觉到，在这些习作中，孩子的感受是真实的，是发自心底的。



由此我想到：不是孩子们不想写，也不是他们不会写，而是我们锁定的题材也许让他们感触不深，或许无法感受。



《差等生乔曦》这部电影，正好戳中了他们的“泪点”，使他们产生了强烈的共鸣。于是，文章有感触，有比对，有启发，丰满而动人。



这，不正是我们作文教学所追求的吗？愿今后作文的检测方向，能够源于生活，源于孩子的内心。 观后感 http://www.guanhougan.cc/ghg200z/21833.html
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